遇见为明，感念师恩——记小学部家长的一封感谢信
教师节当日，我校收到了一封来自家长的感谢信，感谢我校小学部三年（7）班陈伶老师对孩子的悉心培养。
为了满足我那不可救药的好奇心，我主动示好，请求成为好的盟友，并告白说我也很爱你的学校，也很爱你的老师，我可以跟你一起写秘密信给老师么？
果然，打入孩子的世界就是跟她一起“粉”她爱的一切，她兴奋地问我，你也喜欢我的学校？你也喜欢我老师？你也想来上学么？从这一周她拥有炫耀的朋友数量和老师毫不吝啬的表扬，到同学的趣事，到怎么“有心机”的完成分组。我们顺利成为无话不谈的盟友。
稚嫩的言语，兴奋的表述。那一刻，像极了被爱包围的天使。温暖并感动着。
我惊讶于第一天埋怨上学时间过长到现在发出为什么不可以9点放学的感概，毕竟开学才一周。
我惊讶于在短短的一周可以跟我发自内心分享她爱的老师爱的同学，并且在我在我印象中胆小的标签却在老师的反馈中已经完全没有了痕迹。
我惊讶于她短短时间信心满满的竞选班干部，要知道这些都是缺乏安全感的诗妤不会去做的事情。
这短短一周。潘多拉式给了我太多惊喜。
这一切，我相信都是因为爱。因为老师们的鼓励还有您毫不保留的赞美与肯定。
春风化雨润花蕊，三尺讲台写春秋。很幸运，在最对的时间遇见为明，遇见最温暖的老师。
我认知的教育首先是一个内心成长的过程。教育是对人的精神的延伸和拓展。片面的追求知识教育，技能教育至少不是我所追求的，让孩子成为一个快乐，乐观，三观端正的个体，而这些都是需要建立在教育工作者爱孩子尊重孩子，造就孩子对美，对真，对善的感受力和回馈。很幸运，诗妤遇见了她的班主任。一位充满爱，事事亲力亲为，让孩子放学都不舍得回家的大家长。
除了无法描述的幸运，对老师的感谢，我还忍不住想说说诗妤跟为明的缘分，说说我们的故事。
32岁才第一次做母亲，从此开始上“人生课”，且至今未毕业。像大多数母亲一样，经历过教育带来的红利，所以，除了在教育理念里除了虎字当前还特别的矫情。当然对选择学校也不例外，而事实证明我的矫情都幸运的给了印证。当时在Hk帮诗妤选择学校，除了满足教学的基本需要，我还仔细研究了很多学校的校服，可能很多人会觉得可笑，但是我就非常有执念的认为会用心去选择让孩子美美长大的学校是多么值得赞一件事，毕竟对美有追求也是爱的一种表现，不是吗？同样，如果我说选择为明除了它具备我所有认可的所有教育理念外，还有为明一尘不染的洗手间。没错，是每一间。一个可以把细节坚持做到每一个角落的学校，它值得打动我。
写在这个感谢季。请允许我也发自内心感谢学校对生命与成长的实景写生，感谢班主任陈老师对孩子悉心照顾，感谢各学科老师的付出。老师们，节日快乐！
人生不是短跑，也不是中长跑，而是一场马拉松。
很幸运，诗妤可以在充满爱的为明慢慢来。
三年（7）班
彭诗妤家长
