“新晋网红”炼成记——记空中课堂与小学部语文组全体教师
“新晋网红”炼成记
此外,语文学科组还对教学资源进行了整理,老师们利用手头一切资源,不断摸索,克服困难,一遍又一遍地尝试用手机、电脑精心录制微课。学科组长、备课组长、骨干教师率先录课,试播网课,为后面在线课堂的顺利进行打下了良好的基础。
李凤君老师兼任五年级年级组长、五年4班班主任,她课前勤钻研,课后抓实效。买电脑、装网线、学录课……没有条件,也要创造条件,尽全力把课录到最好。每天课后,李老师都认真批改每位同学上交的作业,给予每位同学详细、中肯的评价。
在录制微课的时候,为了保证学生最佳的视听效果,张晨老师通常会选择在晚上十一点之后开始录制,夜深人静,没有其他的杂音干扰,正是录课的好时候,寂静的夜里只听见她娓娓动听的讲课声。录制完成之后自己先听一遍,有不满意的地方就重新来过,直到满意为止。
疫情当前,“新晋网红”涂彩霞老师、吕垠老师、叶雪丹老师也不断“打怪升级”,在店铺不开、快递不达的窘况下想尽办法搜寻教学必备设备,研读教材、研磨教法。终于,功夫不负有心人,她们的“空中课堂”深得学生的喜爱。
潘嘉瑜老师、张晶老师认真地对待每一节课,一遍一遍修改自己的教案;教学落实到学生最终情况如何,作业便是最好的反馈途径之一。她们利用家校本、微信群对学生上传的作业进行检查、批阅,一个个视频、音频,一张张图片,反映了孩子们丰富多彩的假期生活。
杨佩老师、甘雪花老师、栾晓晗老师自接到网络授课通知后,便专注地开始学习如何网上上课,尝试不同的应用软件。她们认为低年级更要关注孩子的学习兴趣,便设计了绘本阅读、猜成语等活动。
教学不是一个人的智慧,往往是教研组、备课组、年级组等集体智慧的凝聚。老师们坚持停课不停研,秉承“对每一节课负责,为每一位学生服务”的工作态度开展线上教学研讨,精心备好每一堂保质保量堂的线上课堂。
小学部语文组按照学部的统一部署,及时利用钉钉、微信、一起作业等网络平台进行教育教学,积极和家长沟通交流,把繁忙的班务工作和教学工作有机协调,周密安排,忙而不乱。引导家长为孩子营造良好、安静的学习环境,随时关注班级群和空中课堂安排,学校的各项工作安排和实施赢得了学生和家长的高度称赞。