师者匠心，疫后更奋发|初中部各学科组开学三周教学纪实
师者匠心，疫后更奋发
初中部各学科组开学三周教学纪实
开学三周来，我校初中部在宫锐校长等校领导及霍志伟主任的带领下，在全体教师的共同努力下，教学工作井然有序展开，各教师精神饱满、斗志昂扬，早早进入紧张而忙碌的工作状态。各学科组在校领导的指示下每天集备，围绕着学生的学情制定了以教学衔接为核心的教学计划，帮助学生实现从家庭到学校的平稳过渡。
5月29日，为明深圳学区教研中心全红主任在宫锐校长、霍志伟主任的陪同下来到初中部检查了所有教师的“三备”教案，在随后的备课组长会中对各学科组的“三备两研”活动进行了悉心的指导，并对即将到来的生地会考备考工作做了全面的部署。
语文组
疫情，让我们度过了一个漫长的寒假。假期的线上学习和返校后的线下学习如何进行有效衔接呢？在学生返校前的预备周，全体语文组教师在霍志伟主任的指导下，由教研组长曹明凤老师牵头，进行了学生返校前教研活动。为了巩固线上教学质量这一目标，老师们都分享了自己线上教学经验，并提出近期线上教学遇到的批改作业和辅导困难等问题供大家研讨，找出学生线上学习知识的薄弱点。全体语文教师就学生学习的现状、教学进度安排、工作思路、教学方法等进行了交流，老师们群策群力、踊跃发言。以学定教，为做好课堂与网课有效衔接工作做了充分的准备。本次研讨为特殊时期的语文教学工作指明了方向。
疫情，让我们度过了一个漫长的寒假。假期的线上学习和返校后的线下学习如何进行有效衔接呢？在学生返校前的预备周，全体语文组教师在霍志伟主任的指导下，由教研组长曹明凤老师牵头，进行了学生返校前教研活动。为了巩固线上教学质量这一目标，老师们都分享了自己线上教学经验，并提出近期线上教学遇到的批改作业和辅导困难等问题供大家研讨，找出学生线上学习知识的薄弱点。全体语文教师就学生学习的现状、教学进度安排、工作思路、教学方法等进行了交流，老师们群策群力、踊跃发言。以学定教，为做好课堂与网课有效衔接工作做了充分的准备。本次研讨为特殊时期的语文教学工作指明了方向。
听评课集体评课
5月22日，学生复课两周后，在霍志伟主任的指导下，语文组进行了教学常规检查，检查了两周来老师们的教案和作业批改情况。老师们教案环节完整，设计合理，书写规范，思路清晰，真正把三备两研工作落到实处。作业布置次数、批改数量远远超过了要求。语文组注重团队合作，提高课堂教学的效率；做出语文组的特色，展现了语文组的风采！
数学组
疫情过后，在5月11号这天，伴随着鸟语花香，孩子们又回归久别的校园，带来了青春的气息和活力。学部霍志伟主任高度重视八年级教学工作，专门召开教学工作会议，提醒和督促大家一定要精心备课，落实“三备两研”，做好课前研课、课中教课、课后辅导等教学工作，全面落实和提高教学质量，让孩子们听得懂、做得到题目，要求老师“下题海”,精心挑选编制“限时练”，让学生“驾轻舟”，快乐学习。
数学组雷厉风行，精心制订了复习计划，积极开展“三备两研”活动，积极组织开展“教学研讨课”活动，严格按照“为明新课堂”教学模式组织教学，采取“小组合作探究”、“兵教兵”、“小老师”等教学手段，大大激发了学生学习数学的兴趣，提高了数学解题能力，将数学教学活动推向高潮。孩子们迅速融入到复课后的学习活动中来，经过两周的学习，不仅弥补了“网课”期间的不足，而且有了长足的进步，孩子们又露出了幸福的笑脸。
英语组
为了确保疫情防控期间线上教学和复课后线下教学的有机衔接，确保实现“不落下一个学生”，保证教学质量。英语学科组全体老师一致认为，至少要用2-3周左右的时间对“空中课堂”讲过的知识进行回顾复习，不放过任何一个核心知识点，目的是使学生对已经掌握的知识进行复习巩固，对还未掌握的知识通过二次教学以帮助学生能掌握。
为此，学科组就复课教学衔接工作进行了深入的探讨，并制定了复课教学衔接的计划。各备课组教师通过调查 ，作业检查，评测，访谈等多种方式摸清学生学情，合理设计教学进度，明确教学目标，优化教学设计，细化课堂教学，精准作业辅导，有针对性的进行周清和限时训练，及时跟踪和掌握学生对知识的掌握情况。坚持每日共同研备，备课组内对复课后的课堂进行研讨，相互听评课，发挥英语组团队的战斗力，确保课堂效率，力争让孩子们迅速恢复到最佳的学习状态。
政史组
为了促进有效教学，提高教师之间的合作，加深对教材的理解和认识，不断拓展教学的方法与思路，复课以来初中政史组在组长赵飞老师的带领下积极组织集备活动和落实教学任务。
政史组内部高度重视“集备活动”，每次备课定时间、定地点、定主题、定主讲人，使集备能有序有效的开展。每次由主备人发起话题，各位老师交流意见，随后结合学生的学习反馈，在教学过程中不断沟通并调整集备方案。因为目前是复习课和新授课相结合的模式，所以集备夯实基础知识，发展基本能力，提升基本素养，掌握基本方法为主，在集备时老师想办法把知识点细化到每周、每天、每节课。
另外在日常教学中政史组重于落实。对于每节课的教学内容都会进行具体措施规划，包括学案导学、构建知识体系、抓落实、重理解、讲练结合和方法指导。同时紧抓常规，让学生形成良好的学习习惯，保证笔记、小测和作业的完成度，保证默写和背诵清单的落实。政史组全体老师努力通过精细化的教研和特色化的教育，为学生打造绿色、活泼、高效的课堂。
理综组
理综组的各位老师们团结互助务实创新，力求实效，时刻关注中考会考防线，以全面提升学生的综合素质为根本宗旨，坚定不移的把“核心价值、学科素养、关键能力、必备知识”与课堂教学有机结合，努力创设良好的学习课堂教学氛围。
组内老师始终保持积极平和的教学心态，并不急于上新课，而是先检查前期线上教学的效果，找出线上授课疏漏的地方，了解每节课重难点学生是否掌握，根据学生的反馈情况，调整教学内容，采用多样化的“滴灌”教学。对于知识掌握较好的班级，采取学习新课与补学巩固讲解并行的措施，对于两极分化的班级进行同伴互助式教学，对于不适应线上学习而产生的新学困生，给予个别辅导。
即便组内大多数老师都担任着班主任工作，但是开学以来每天17：30-18:00准时参加集备活动，做到“分块备课、集体评议、课前说课、个人修改、注重反思”。集备中做到有专题内容、有中心发言人、有先行示范人、有评课改进人。课堂上做到精讲内容、精选例题、精选练习。力争集大家智慧，治教学顽疾，课堂问题教研化，教研成果课堂化。
综合组
新学期，综合组各位老师朝着更高的目标不断迈进，发挥自己的专业特长，培养学生的思维力、表现力、健康力，促进学生全方位的成长。
面对新的学期、新的道路、新的挑战，让我们充满自信地说一声：“综合组已经准备完毕！”
从教学常规检查到近期开展的听评课活动，我们能充分感受到每位教师积极向上的工作状态、严谨细致的工作作风和克难求进的工作意志，大家心往一处想、劲往一处使，力争使初中部的教育教学质量再上新台阶。
在这个特殊的开学季，初中部全体教师团结一致，共克时艰，人人争做学生的最美“守护者”，用实际行动诠释教书育人的使命初心。
