学部动态

落实“堂清”

      沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。盛开的花朵美不过教师的笑颜，春日的暖阳抵不过教研的火热。

      为了更进一步满足学生学习的实际需求和实现学生能力水平的有效提高，为明双语实验学校从具体的教学实践出发，利用“堂清”策略，在提高教育教学质量的同时优化教学内容，稳步提升课堂教学的实施效率。

      学校认真贯彻集团要求，对教学“堂清”高度重视，并且作了详实的安排，一直以来督促教师在课堂教学过程中，老师们把“先学后教、以学定教、学生主体、教师主导”的课堂教学理念贯穿始终，做到“课前三创，课后三清”，即课前创编教案、创编课件、创编习题；课上进行堂清，课后进行日清，周清。

      “堂清、日清、周清”中，最重要的是“堂清”，它是第一道防线。

      只有每堂课每个同学所学的新知识都掌握了，“日清、周清”才有可靠的保障。

      老师们利用当堂训练、反馈或测试等方法，检测学生对本节所学的基本知识、基本技能的理解及运用情况。

      “堂清”有助于老师们掌握学生对当堂课程内容的理解吸收程度，及时对没有掌握知识的同学进行帮扶。

      “为明新课堂”，教师有激情，学生有动力。无论早上的激情早读还是每一堂课，教师都通过集体备课到个人复备，清晰教学方式方法，让每一堂课都充满生动与活力。

教师认真引领，学生也都全身心投入，在积极的环境中带着对知识的渴望，满足自己的求知欲，提高自己的自信心，把学习真正内化成自己的事情。

      在贯彻落实“堂清”的路上，为明学校的老师们正用自己的一言一行实践和落实着这一举措，为明学校始终以教育教学质量为核心，以“堂清”工作为抓手，相信为明学子们会越来越优秀，为明学校的明天定会越来越辉煌！

图文：初中部

编辑：校办